校園中打架斗毆現象如何處理

校園中打架斗毆現象如何處理

學校打架斗毆怎么處理

學校打架斗毆怎么處理如下：

1、首先要讓學生冷靜。當學生發生打架事件時若你正好在現場，要及時喝止動武者，如認識動武學生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。

然后嚴厲地要求兩方學生分開。這時候學生處于情緒異常激動的狀態，表現為面紅耳赤，大口大口地喘氣。

如果教師此時采用嚴厲批評的方式來教育學生的話，無疑于給這些學生火上澆油。因此，作為班主任，不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。過一段時間，等打架的同學的情緒穩定下來之后，教師再來處理也為時不晚。

2、及時跟進，了解事件的原委。在處理打架事件之前，我們必須先了解學生為何打架，才能及時的對癥下藥。

一般說來，以下兩種類型容易誘發打架事件：一是嬉戲作弄型：青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大。

二是主動報復型：因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故采取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學生的情緒安全下來之后，就要著手調查打架事件的原委。

此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。但是，盡管如此，學生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責任，千方百計所說事實不一致，不再找目睹整個事件的同學來了解事實的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好公下的準備。

3、疏導情緒，重建互信。在了解了整個事情經過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當然，教師要善于批評教育架的學生，更要直面指出并批評糾正學生的缺點錯誤。

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1、同學間因事發生口角和磨擦，應本著與人為善，互相諒解的態度，及時報告班主任或校治保組進行調解。

2、學生因事打架斗毆，雖未造成明顯傷害，但凡動手動腳者，一律給予留校察看半年處分。若需治療（不住院）其費用由打人者賠償。

3、學生因事打架斗毆，造成住院治療的，除賠償醫療費用外，以開除學籍處分。

4、學生打架事件中，起教唆、策劃、組織他人或引誘社會人員參與行兇的，除開除學籍外，移送公安機關處理，并承擔事件中的醫療費用和經濟處罰。

5、學生無視校紀校規，經二次以上（含二次）教育不改，繼續出現打架事件，雖未發生傷害，應以開除學籍處分。

6、學生打人造成人體重要部位輕傷偏重，除賠償一切的治療費用外，開除學籍處分，并移送公安機關處理。

7、學生雙方發生口角和磨擦不及時報告學校治保組或值班老師，引起打架斗毆的，雙方按其情節輕重和危害程度，分別處理。

8、學生未經批準擅自帶外人進校發生打架斗毆的，雖然本人未動手，但造成傷害的，由帶人者負責。所造成傷害情況，按以上規定處理，外來人員移送公安機關處理。